Perspectivas de abordaje y escuelas de pensamiento en torno al paisaje
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Resumen
El paisaje constituye un concepto complejo que articula dimensiones físicas, culturales y simbólicas, y cuya evolución ha estado marcada por distintas tradiciones epistemológicas. Este trabajo realiza un análisis comparativo de las principales escuelas de pensamiento que han incidido en su desarrollo. Desde aproximaciones deterministas y clasificatorias del positivismo, pasando por la visión cultural y simbólica del enfoque tradicional, hasta las propuestas sistemáticas y cuantitativas del enfoque moderno, se muestra cómo cada perspectiva ha aportado herramientas para la comprensión del paisaje. Finalmente, el estadio posmoderno integra miradas críticas y culturales que resignifican la relación entre sociedad y territorio. La relevancia de este recorrido radica en que crea un marco de referencia útil para la geografía y el ordenamiento territorial en América Latina, donde el paisaje sigue siendo un recurso teórico y práctico clave para entender procesos socioespaciales, así como para revalorar su rol como categoría central de análisis en el debate académico actual.
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