Educación científica e interculturalismo en la "era del conocimiento": una aproximación crítica desde la filosofía de la ciencia

Contenido principal del artículo

Ricardo Sandoval Salazar

Resumen

This paper discusses the role of humanities on science education as a fundamental way to construct a knowledge society in Mexico characterized by promoting a frame of social justice and inclusion. It will be also remarked the role of scientific and technological culture in a multicultural context. Finally, it will be discussed some of the science teacher’s abilities needed to educate future scientists.

Detalles del artículo

Cómo citar
Salazar, R. S. (2015). Educación científica e interculturalismo en la "era del conocimiento": una aproximación crítica desde la filosofía de la ciencia. Theoría. Revista Del Colegio De Filosofía, (28), 31–48. https://doi.org/10.22201/ffyl.16656415p.2015.28.470
Sección
Artículos